本网讯 新岁序开，再启新程。新学期开学前一天，校党委常委、副校长王宏勋带领教务处相关人员深入学院开展教学工作检查。王宏勋一行深入马克思主义学院、土木工程与建筑学院和生命科学与技术学院，重点抽查了本学期开课课程的教学大纲、课程实施方案和以往学期的归档试卷等教学资料。王宏勋充分肯定了各学院的开学准备工作，指出了资料的完整性、逻辑性、规范性等方面存在的问题，并对各学院开学前准备工作提出了要求：一是做细...
本网讯 为迎接省教育厅对我校开展本科教育教学审核评估工作，确保评估专家走访工作取得良好成效，2024年1月17日至18日，副校长王宏勋带队，深入动科学院、管理学院开展专家考察本科教学材料预演工作。学校教务处、教评中心负责人及各学院分管教学工作的副院长参加了本次活动。据悉，省教育厅将于2024年4月2日组织开展对我校的本科教育教学审核评估。此次审核评估，是对学校近五年事业发展、本科教育教学水平和人才培养质量的全...
为切实推进学校本科教育教学审核评估自评工作走深走实，以评促建、以评促改、以评促强，有力提升教学院部专业建设成效和人才培养质量，12月15日，学校本科教育教学审核评估学院自评工作研讨会在机械学院会议室召开。校长董仕节出席会议。副校长王宏勋主持会议。全体教学院部参加会议。董仕节对各教学院部自评自建自改工作给予充分肯定。他强调，本科教育教学审核评估工作是学校办学成效的重要检验手段，也是各学院展示专业建设...
本网讯 为进一步推进学校本科教育教学审核评估工作，12月11日，学校组织召开本科教育教学审核评估自评报告研讨会。校长董仕节出席会议。会议由副校长王宏勋主持。董仕节指出，根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》和《省教育厅办公室关于做好湖北省普通高等学校本科教育教学审核评估工作的通知》等文件要求，省教育厅将于2024年3月对我校本科教育教学工作进行审核评估。自评报告是审核评估...
本网讯 9月27日上午，学校本科教育教学审核评估专项督导检查组到人文与传媒学院开展督导检查工作，教评中心主任曾山带队。督导检查主要围绕审核评估指标体系中的教学材料清单以及教学档案归档情况展开。督导检查组认真听取了文传学院现场汇报，并根据《本科教育教学审核评估学院教学文档清单》，对相关材料进行了仔细查验核对，督导组成员时而查阅，时而询问，对材料进行了全面督导检查。检查结束后，督导检查组对文传学院的审...
本网讯 5月29日上午，学校在明德楼（行政楼）2号会议室召开本科教育教学审核评估评建工作（以下简称“评建工作”）推进会。校长董仕节主持会议。副校长王宏勋和全体中层单位负责人参加会议。董仕节指出，距离我校接受本科教育教学审核评估工作还有一年的时间，可以说是时间紧、任务重、头绪多。做好本科教育教学审核评估工作，是用实际行动回答上级教育主管部门对学校发展的重视，落实学校党委对本科人才培养质量的要求。在下一...
本网讯 为进一步完善教学质量保障体系，提高人才培养质量，5月25日下午，学校在常青校区科学报告厅召开本科教育教学审核评估培训暨启动大会。会议大场景会议邀请了相关专家来校作专题培训。在审核评估启动大会上，校长董仕节指出，召开学校本科教育教学审核评估启动大会，既是以实际行动落实上级教育主管部门对评估工作的总要求，也体现了学校党委和行政对本科教育教学工作的高度重视，更体现了学校对本科教育教学高质量发展的...
本网讯 4月21日，省教育厅在湖北经济学院组织召开了湖北省普通高校本科教育教学审核评估启动会暨培训会。我校高度重视，校党委书记王立兵、副校长王宏勋现场参会。按照会议要求，我校设置了线上直播分会场。校领导班子成员，各职能部门负责人，各学院（部）党委书记、院长、分管教学工作副院长，学科（专业）负责人等120余人在分会场参会。分会场会议由副校长孙向阳主持。分会场全时段秩序井然。参会人员认真聆听了教育部教育督...
本网讯 6月28日下午，学校在行政楼二号会议室召开了新一轮本科教育教学审核评估工作推进会，校长董仕节出席会议。会议由副校长汪海波主持。董仕节在总结中指出，新一轮审核评估是教育部贯彻落实习近平总书记重要指示、响应党中央新时代教育评价要求、体现依法治校要求的重大举措，旨在引导督促高校遵循高等教育规律和本科人才培养规律，聚焦本科教育教学质量全面提升，对引领学校人才培养和事业发展具有重大意义。他要求，与会...
本网讯 4月2日下午，学校在行政楼四会议室召开教学评估中心成立暨学校本科教学质量监测和评估工作推进会。校长董仕节出席会议，校本科教学督导组组长、副组长和评估中心全体人员参加会议。会议由副校长汪海波主持。董仕节对学校本科教学质量监测和评估工作给予了肯定，并代表学校党委、行政对专家们的辛勤付出表示由衷的感谢。他指出，教学评估中心的成立是学校认真贯彻党的教育方针、落实教育部“以本为本”“管办评分离”要求...
